В последние дни перед началом нового учебного года, система образования Зеленогорска подводит итоги минувшего учебного года. Эти результаты позволяют не только сохранить, но и укрепить позиции как самой образовательной структуры, так и конкретных учреждений в региональных и всероссийских рейтингах. В этом успехе несомненно значительная роль принадлежит более восьмисот педагогам, работающим в 12 детских садах, 9 школах и 3 учреждениях дополнительного образования города. Подробности можно узнать на сайте ТРК Зеленогорск.
Учебные заведения — это не просто здания с классами и коридорами, а целый мир, в котором формируются характеры, создаются мечты и закладываются основы будущего. Высокие образовательные достижения как детей, так и педагогов Зеленогорска — это результат колоссального ежедневного труда всех участников образовательного процесса, включая партнёров, городские и региональные власти.
Глава ЗАТО г. Зеленогорск, Вадим Терентьев, отметил важность инвестиций в образование, подчеркивая, что расходы на обучение — это вложения в будущее города, края и страны в целом. В этом учебном году на подготовку к новому учебному году было выделено более 290 миллионов рублей. Учебные заведения активно участвуют в конкурсах и грантовых программах, привлекая более 18 миллионов рублей внебюджетных средств в течение учебного года. Этот результат является отличным показателем.
В прошлом году более 40 выпускников поступили на инженерно-технические и естественно-научные специальности в высшие учебные заведения и техникумы. Также значительно возросла доля школьников, участвующих во всероссийской олимпиаде, где зеленогорцы завоевали 16 призовых мест на региональном этапе.
На сегодняшний день Зеленогорск занимает второе место в региональном рейтинге по количеству учеников, зарегистрированных в государственной информационной системе "Таланты и успех". Центр образования "Перспектива" был включен в реестр 100 лучших организаций страны, а школа №167 и лицей №174 вошли в списки лучших школ Красноярского края по результатам конкурсов и успешности выпускников при поступлении в престижные вузы. Лицей также оказался в перечне опорных школ региона, которые занимаются повышением качества естественно-научного и математического образования.
На конференции педагогов также были обсуждены текущие проблемы, среди которых снижение рождаемости в городе и, как следствие, уменьшение числа детей в образовательных учреждениях. С 2012 года количество школ сократилось с 11 до 9, а детских садов — с 25 до 12. Перед системой образования стоят четкие задачи, установленные государством, направленные на повышение общего уровня образованности школьников.
Дина Иванова, руководитель Управления образования г. Зеленогорска, акцентировала внимание на том, что в рамках федерального проекта «Все лучшее детям» поставлены амбициозные задачи. В частности, запланировано ежегодно увеличивать на 10% количество классов инженерного и естественно-научного профиля, а также повышать долю выпускников, сдающих экзамены по профильным предметам — математике, физике, химии и биологии. Анализ итоговой аттестации девятиклассников показывает, что информатика остается самым популярным предметом. Однако наблюдается положительная динамика в выборе биологии, физики и химии.
В прошлом году доля выпускников, сдававших ЕГЭ по профильной математике, физике, химии, биологии и информатике, увеличилась до 40%. В 169 школе добавился инженерный класс, организованный совместно с АО "Росатом". Число учащихся в профильных классах возросло на 40%, что свидетельствует о растущем интересе к предпрофессиональной подготовке. Успешная профориентация школьников во многом стала возможной благодаря тесному сотрудничеству с Электрохимическим заводом. Педагогам был представлен проект "Атом будущего: таланты, технологии, перспективы", который был заявлен на конкурс Международной премии МЫВМЕСТЕ.
Михаил Сперанский, руководитель направления по социальным проектам АО "ПО ЭХЗ", отметил, что цель данного проекта — не только познакомить детей с профессией, но и дать им возможность попробовать себя в роли инженера. Учащиеся смогут ставить задачи, прорабатывать решения и проводить эксперименты, что позволит им получить представление о реальной инженерной деятельности.
Детские сады Зеленогорска также активно участвуют в образовательном процессе, предлагая разнообразные программы, такие как "Школа Росатома", "Социальное проектирование", "Юнармия" и многие другие. Однако, как подчеркнули участники конференции, ни одна школа или детский сад не могут существовать без квалифицированных педагогов. На сегодняшний день существует дефицит учителей математики и физики, что решается через целевое обучение, благодаря которому в новом учебном году к работе приступят 4 молодых специалиста. Кроме того, город впервые участвует в программе "Земский учитель". В 161 школе начнет работать молодой математик из Красноярска.
Виктория Требко, учитель математики школы №161, делится своими впечатлениями: «Я хотела узнать, что такое закрытый город. Читала о школе 161 и о том, что это школа Росатома. В наше время современным школам не хватает педагогов, и наше государство предпринимает шаги для развития образования». Алена Пелевина, воспитатель группы продлённого дня школы №175, добавила: «В школе для обучения достаточно дисциплины, но хочется больше свободы мысли, творческих начинаний, чтобы дети не только осваивали базовые знания, но и развивались, искали, чем хотят заниматься в будущем».
Уже через три дня прозвенит первый звонок для 395 первоклассников. Всего же в новом учебном году за парты сядут 5480 детей, а еще 1810 будут посещать детские сады.
